孩子的教育是每一位家長都關(guān)心的事情，希望孩子的智力能夠得到更好的發(fā)展。國內(nèi)外的心理學(xué)家一致認(rèn)為，五歲以前是智力發(fā)展最為迅速的時期，尤其是三歲的時候。一個孩子從出生到四歲的時候就能獲得50%的智力，可見這個時期的重要性。

  三歲兒童的腦重量已經(jīng)有成人腦重的四分之三，神經(jīng)纖維有了良好的發(fā)展，兒童的大腦控制能力的到增強(qiáng)，已經(jīng)開始能獨(dú)自分析和綜合一些復(fù)雜的事情，這是學(xué)習(xí)的前提條件，也是最重要的條件。滿足了前提條件，接下來就要靠家長的努力了，給孩子提供一個適當(dāng)?shù)纳瞽h(huán)境，一個有良好教育的家庭環(huán)境，那么無疑孩子的聰明才智也能得到良好的發(fā)展。反之，如果家長錯過了這個最佳學(xué)習(xí)階段再來教育孩子，那么孩子的智商將會發(fā)展的非常緩慢，甚至造成不可逆轉(zhuǎn)的后果。有一些家長心中可能充滿了這樣的疑問，我如何知道什么時間是開發(fā)孩子潛能的最佳時機(jī)呢，別著急，下面就讓我們一起來看一下孩子智力開始發(fā)育的標(biāo)志。

  1.良好的記憶力和觀察力

  在許多同齡的寶寶還傻傻呼呼只知道玩耍的時候，你是否發(fā)現(xiàn)了孩子有不一樣的表現(xiàn)？其他孩子可能還沒有任何記憶的表現(xiàn)，而居然有跡象表明你的寶貝記得他見過的一些人和事物？例如，他會注意爸爸媽媽改變了穿著、發(fā)型等，并表現(xiàn)出驚訝或歡喜的態(tài)度。

  2.她喜歡將東西分類

  這個細(xì)節(jié)應(yīng)該很好發(fā)現(xiàn)，主要表現(xiàn)為：她經(jīng)常將襪子配對放在一起，將自己的玩具擺成一排，進(jìn)行歸類，或者甚至能夠根據(jù)不同的特性，比如顏色、尺寸和形狀將東西放在一類。喜歡歸類的孩子在數(shù)學(xué)和科學(xué)方面會有較好的天賦。

  3.開始有幽默感

  在爸爸戴了太陽眼鏡扮酷或扮成其他動物時，孩子會笑的前仰后合，或者自己有時會笑媽媽起床時匆忙的到處找東西的樣子，孩子會覺得這些事情好笑是因?yàn)樗呀?jīng)有了幽默感，并且能夠注意到身邊一些瑣碎的小事。

  4.孩子喜歡擺弄所有的東西

  她似乎對一切的東西都感到好奇，會去探究東西的特質(zhì)，他們甚至可能會將某樣?xùn)|西徹底拆開，看看里面是什么樣子，然后再努力組裝。這樣的孩子往往也比較喜歡玩積木。這樣的孩子有著良好的視覺空間。在設(shè)計和修理領(lǐng)域比較有天賦。

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